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Mostrando las entradas de agosto, 2010

MITOS ALREDEDOR DE LAS TAREAS. QUÉ HACER Y QUÉ NO HACER

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Por: Natalia Herrera Eslava
El debate de las comunidades educativas sobre el tema de la eficacia y eficiencia de dejar tarea a los estudiantes ha sido abordado desde la perspectiva de la frecuencia, la cantidad y la evaluación, pero no tanto desde pedagogía y específicamente de su pertinencia. Dentro del mundo de la enseñanza se ventilan diversas posturas que, por un lado, ven a la tarea como uno de los pilares de nuestra enseñanza tradicional y, por otro, se atreven a decir que el efecto de las tareas sobre los objetivos finales de aprendizaje es mínimo y solo ayudan a crear obstáculos en la relación estudiante-maestro. Sin ir muy lejos, en su libro "El mito de las tareas: Por qué nuestros niños reciben tanto de algo no tan bueno", el maestro e investigador Alfie Kohn afirma que los últimos estudios han arrojado evidencia de que la tarea para casa, como tal, no deja mayores beneficios en los estudiantes más pequeños (preescolar) y tampoco ayuda a los más grandes a reforzar lo…

APLICACIONES PARA LECTOESCRITURA DE INICIAL Y PRIMARIA

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La Red proporciona numerosos recursos multimedia para facilitar la adquisición de las competencias de lectura y escritura de los alumnos de infantil y primaria. Las nuevas tecnologías son hoy en día una herramienta básica para que docentes y familias estimulen el aprendizaje de los niños desde edades tempranas. La integración de las TIC como recurso didáctico en la lectoescritura, la competencia más esencial en el proceso de enseñanza, proporciona nuevas metodologías docentes y favorece la motivación del alumno y la adaptación de los contenidos curriculares al ritmo particular de cada uno. Gracias a la Red, padres y profesores pueden hacer uso de forma gratuita de muchos de estos recursos multimedia creados por expertos y profesionales de la educación. El proceso de enseñanza de la lectoescritura es uno de los más importantes que emprenden los niños desde los inicios de su etapa escolar. La adquisición de esta habilidad está vinculada al desarrollo de otros aprendizajes y se relaciona d…

"CONOCIENDO EL CONOCIMIENTO" (Libro)

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"Conociendo el Conocimiento" de George Siemens, es una importante producción que trata de temas tan actuales y apasionantes como las redes, el conocimiento, cómo se aprende en la era postdigital, así como de la ecología de ese conocimiento, de los contextos y de los espacios, del cambio e impacto que se está produciendo, de la relevancia, de los conductos de las redes y de las teorías. Sin duda una producción cuya lectura es de nuestro interés. La traducción en español es de Emilio Quintana, David Vidal, Lola Torres y Victoria A. Castrillejo [Grupo Nodos Ele]. Descarga del Libro en PDF

RESPETO POR LO PROPIO Y LO AJENO

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Autor: Natalia Herrera Eslava Con frecuencia, docentes y directivos deben enfrentar en sus instituciones situacio­nes consideradas como faltas graves o gravísimas; entre ellas las más co­munes son las que tienen que ver con el irrespeto a la propiedad ajena y el abuso de autoridad que algunos es­tudiantes ejercen sobre los menores o los más pequeños. Casos en que los alimentos de algu­nos son tomados por otros, pérdidas de artículos valiosos como cámaras o celulares, situaciones de bullying en que se fuerza a alguien a entregar el dinero de la mesada o el descanso, en­tre otros, son situaciones que deben ser tomadas con seriedad y para las cuales el docente debe estar prepara­do, no sólo para no caer en una acti­tud indiferente (siempre que se obser­ve una conducta irregular intervenga), sino para lograr resolver los conflictos de forma exitosa. Existen muchas razones por las cuales los estudiantes se comportan de esta manera; desde los conflictos familiares, personales, la presión de…

FILOSOFÍA PARA NIÑOS: UN CAMINO PARA APRENDER A PENSAR

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Este programa educativo tiene como objetivo mejorar la capacidad de razonamiento de niños y jóvenes desde el inicio de su escolarización. Aprender a pensar. Éste es el objetivo que persigue el modelo pedagógico Filosofía para Niños iniciado en Estados Unidos a finales de los años sesenta y que se aplica hoy en día en miles de escuelas de todo el mundo. La filosofía es el cauce para que niños y jóvenes aprendan a dialogar, investigar y pensar por sí mismos para lograr alcanzar un aprendizaje significativo no sólo de esta materia, sino del resto de asignaturas curriculares. El niño pregunta. El profesor responde. ¿Por qué no dejar que piensen ellos mismos la respuesta y utilicen su capacidad de razonar? "Si queremos adultos que piensen por sí mismos, debemos educar a los niños para que piensen por sí mismos". Éste es el objetivo que se marcó el profesor universitario estadounidense Matthew Lipman cuando en 1969 comenzó a desarrollar una propuesta pedagógica diferente la que se …

¿EL AULA DIGITAL ES UNA NECESIDAD O UNA MODA?

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Mientras superamos la primera década del siglo XXI, denominada de la revolución digital, podemos reconocer en las di­ferentes instituciones educativas de Latinoamérica la instalación de las ya conocidas aulas digitales, las cuales prometen ambientes de aprendizaje más dinámicos y motivadores para los estudiantes, al poseer en una infra­estructura de portátiles, videobeam y tableros digitales. Al igual que la implementación de los computado­res portátiles o del celular en la vida cotidiana, el proceso de inclusión de las TIC -Tecnologías de Información y Comunicación- en los salones de cla­se, ha sido tan rápido e imperceptible que resulta difícil determinar dónde y en qué momento comenzó exactamente; sin embargo, lo que sí para podemos afirmar es que dicha inclusión surgió de la transfor­mación de los salones de clase tradicionales y la exigencia los estudiantes o ?nativos digitales?, como los llama esta era, de lenguajes diferentes que desarrollen sus capacidades cognitivas a través …

ORGANIZARSE ES LA CLAVE PARA MANEJAR EL TIEMPO

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Ser docente es una tarea difícil que exige altos grados de compromiso y responsabilidad. No se trata únicamente de dictar cá­tedra en el salón de clase, siempre hay documentos que revisar, lecturas por hacer, problemas por solucionar, rela­ciones personales y profesionales que mejorar, entre otros. Es allí cuando el maestro empie­za a llevar trabajo a casa y a ver su tiempo libre ocupado por cuestiones laborales. Es por esto que el manejo del tiempo se ha convertido en una habilidad prioritaria, pues no solo permite al docente mejorar su des­empeño sino que, al encontrar más tiempo libre, también ayuda a reducir el estrés, a mejorar las relaciones fa­miliares y abre espacios para practicar actividades saludables. Un plan de tiempo Antes de estructurar un plan de tiem­po es necesario invertir un par de días en simplemente observar nuestros propios hábitos. Con ayuda de una li­breta, tomar nota de los momentos en que "perdemos" el tiempo o rea­lizamos actividades poco producti…

JAPÓN: PRIMERO ES LA EDUCACIÓN

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Autor: Fernando Larenas Seis años de enseñanza primaria obligatoria y tres de secundaria son suficientes para convencer a los japoneses de la importancia de continuar los estudios superiores. De hecho, el 93 por ciento de los estudiantes que completa las dos primeras etapas sigue carreras superiores o universitarias. Los dos primeros ciclos, los más trascendentes para el futuro de las nuevas generaciones son vitales. Las matemáticas son tan importantes como la música, la ética, la cultura y la recreación. Las visitas a los museos y los viajes por todo el país para que los alumnos sepan lo que hay más allá de su terruño otorgan a los jóvenes un valor agregado que resulta fundamental en su preparación futura. La educación de los japoneses se siente en las calles, en los parques y en los museos. El respeto a los mayores y a los niños mediante una reverencia o inclinación del cuerpo son la muestra más evidente de que los espacios son respetados. Claro que estamos hablando de una cultura mi…

FICHA PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DEL MAESTRO

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Si eres Director/a de un coelgio o institución educativa, es obligatorio que tengas por escrito una evaluación de cada maestro/a que integra tu plana docente, mejor aún si apuestas decididamente por mejorar la calidad y los rendimientos educativos de tu institución. Si necesitas este documento que te brinde la posibilidad de adaptarlo a tu centro haciéndole algunas modificaciones, puedes descargarlo desde aquí en formato WORD. También lo tienes en formato PDF. Exitos en su gestión.

APRENDER SOBRE LOS RIESGOS DE INTERNET Y CÓMO NAVEGAR SIN RIESGOS

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Con las nuevas tecnologías en el aula se hace necesario una “Navegación Segura” de nuestros alumnos/as. Con este,al estilo del Trivial Pursuit, para los más jóvenes pueden aprender sobre los riesgos de internet y cómo navegar sin riesgos. El juego en sí es muy interactivo, rápido de carga y, además, permite varios jugadores. Para acceder haz clic AQUI.

MANUAL DE USO DEL SOFTWARE SOCIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

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Les hago llegar el Manual de uso del Software Social en la Educación Superior.
Descargarlo desde AQUI. http://cent.uji.es/octeto/files/iCamp_Manual_ES.pdf

MODELO DE PROGRAMACIÓN ÚNICO DE AULA (Formato de Documento)

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El siguiente documento, del profesor Isidro Burgos Ramos, es un modelo de programación por unidades en una sola hoja (anverso y reverso), el cual podrá ser modificado de acuerdo a la necesidad de su institución educativa. El objetivo es que en el centro solo exista un modelo de programación válido para todas las áreas y todas las especialidades. Para ello se parte de la Temporalización. En ella solo hay que “marcar” los días o el día de la semana en que la unidad se va a llevar a cabo, pudiendo ser quincenal, mensual, bimensual,… dependiendo del número de unidades y del número de horas semanales asignadas a un área determinada. También nos puede servir para “programar” por bloques temáticos: programación de dictados una vez a la semana, de cálculo, resolución de problemas, gráficas,… En la temporalización está recogido el curso 2010/2011, empezando en octubre (septiembre no se programa dejándose para las pruebas de evaluación inicial), y no se han marcado los días festivos ya que estos v…

AJEDREZ EN LA ESCUELA (Cuadernillos para el aprendizaje)

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El ajedrez es un recurso pedagógico para el desarrollo del pensamiento creador de nuestro alumnado. En este artículo dejamos los cuatro archivos que forman los dos cuadernillos para el aprendizaje del ajedrez en la escuela realizados por el Profesor Juan Luis Jaureguiberry (Coordinador del Plan de Ajedrez Escolar del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, Argentina). En los cuadernillos, no sólo se explica de forma didáctica y sencilla la “alfabetización” en ajedrez, si no que además incluye una serie de ejercicios que ilustran los conceptos y facilitan la comprensión. ACCEDER A LOS CUADERNILLOS Y ACTIVIDADES PROPUESTAS

LIBRO GORDO DE LINKS SOBRE ROBÓTICA Y DOMÓTICA EN INTERNET (Descargar)

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El Libro Gordo de sitios de Robótica en Internet es un documento en formato PDF que contiene multitud de links clasificados con valiosa información sobre Robótica y Domótica en Internet. Descarguelo desde aquí en formato PDF o ZIP

PROBLEMAS SOCIALES EN LA ESCUELA: LOS DOCENTES DEBEN ESTAR PREPARADOS PARA ABORDARLOS

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Reflexionar y tomar acciones sobre problemas que se observan en el ámbito educativo como las adicciones, la violencia, el suicidio, y los desórdenes alimenticios en los adolescentes, son temas que deben estar ineludíblemente en la agenda de cada maestro. Debemos estar preparados y ver qué respuestas podremos dar a cada una de las problemáticas. Como educadores debemos buscar las herramientas que nos permitan enfrentar cotidianamente este tipo de situaciones dentro del aula. Hoy se escuchan muchas cosas y en ocasiones tenemos una mirada algo apocalíptica de la situación, pero como educadores debemos buscar el camino por donde ir transitando y realizando los aportes necesarios para nuestros alumnos, que son el futuro de esta sociedad. Somos nosotros los que debemos estar preparados para abordar los problemas, y para ello debemos capacitarnos, es decir, "el docente debe estar preparado para darle un enfoque preventivo de acción en las escuelas. No son los docentes quienes deben soluci…

¿SE DEBE O NO ABOLIR LAS CORRIDAS DE TOROS? (Noticia)

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Las asociaciones animalistas AnimaNaturalis, Equanimal y CAS Internacional junto a una centena de defensores de los animales se han unido este sábado, 21 de agosto, a las 12.00h frente al Museo Guggenheim de Bilbao en protesta contra los actos taurinos que se celebrarán durante la Semana Grande de la capital vizcaína. Personas de todas partes de España y del mundo acudieron a este acto en Bilbao con sus cuerpos pintados de negro y rojo, tumbados en el suelo formaron la figura de un toro muerto representando su agonía y sufrimiento al morir en cualquier plaza. Fueron 150 personas que se pusieron en la piel del Toro para reclamar el cese de esta actividad tan cruenta, representando a gran parte de la sociedad que es opositora a las corridas de toros.

Fuente: http://www.animanaturalis.org/n/11175

ROCK BAND 3 LLEGA EN OCTUBRE PARA RELAJARNOS (TRAILER)

Mientras que Activision lanza títulos de la serie Guitar Hero como si no hubiese mañana, Harmonix se toma su tiempo con cada título de la serie Rock Band. Y después de dos años, Rock Band 3 verá la luz con interesante novedades. Además de una lista de 83 canciones, incluirán el teclado como un nuevo instrumento y también un nuevo modo llamado “Pro”, que necesitará de un nuevo control para guitarra y bajo similar al instrumento real. Algunos artistas actuales como Amy Winehouse y The White Stripes, algunos de los 80s, como Blondie y B-52's, y algunos clásicos de clásicos, como Deep Purple, Ozzy Osbourne, David Bowie y The Beach Boys. También notamos algunos artistas latinoamericanos, como Maná y Juanes. Podrás disfrutar Rock Band 3 para Nintendo Wii, DS y Xbox 360, PlayStation 3 en octubre de este año.

MODELO EDUCATIVO LLEVA TECNOLOGÍA Y PROMUEVE RESPETO A LAS PERSONAS MÁS VULNERABLES

RECURSOS EDUCATIVOS WEB 2.0 PARA PROFESORES

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Aquí les dejamos una lista de 100 sites de Internet, publicado por nuestro colega Henry Alberto Chero Valdivieso sobre recursos Web 2.0 para las personas vinculadas al ámbito educativo. Al final del post encontrarán un video sobre el tema en mención.
1. http://www.slideshare.net/ (Para publicar y codificar diapositivas para la web, también admite audio) 2. http://www.slideboom.com/ (Para publicar y codificar diapositivas para la web, admite audio y animaciones) 3. http://www.vimeo.com/ (Para subir y publicar videos) 4. http://delicious.com (Para favoritos en línea) 5. http://miarroba.com/ (Servidor para libros de visitas, foros, encuestas, herramientas para webmaster). 6. http://textanim.com (Para generar texto animado y codificarlo para la web) 7. http://issuu.com/ (Para publicación de PDF en formato de revista) 8. http://blip.tv/?utm_source=brandlink (Servidor de videos) 9. http://www.bubok.es/ (Para editar, publicar y vender libros en línea) 10. http://media-convert.com/conversion/ (Convert…